面向数字创意产业的“双元协同·三阶三维”传媒类专业人才培养改革与实践
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成果总结报告
创新点
推广应用
佐证材料
1.研究基础
1.1制度支持
1.2依托项目
2.校企共制人才培养方案
2.1 三年制普通高职教育人才培养方案
2.2 中高职三二分段人才培养方案
2.3 “3+1”中泰学分互认联合培养人才培养方案
2.4 微专业人才培养方案
2.5 校企合作订单班
3.校企共建教学团队
3.1省级创新团队
3.2 专任教师团队
3.3 企业教师团队
4.三阶实训平台
4.1 基础实训
4.2 专项淬炼
4.3 项目实战
5.三维评价相关佐证
5.1 三维评价
5.2 多元主体评价
5.3 实习评价
5.4 学生评教
6.建设成效
6.1 工信部试点项目
6.2 校级教学成果一等奖
6.3 科研立项
6.4 编写专著
6.5 发表论文
6.6 教师获奖
6.7 学生获奖
6.8 学生获证
6.9 优秀毕业生案例
7.社会服务
7.1 服务乡村实践
7.2 所获荣誉奖励
8.成果的辐射和推广
8.1 国内外交流活动
8.2 教师担任社会职务
8.3 参与行业共同体情况
8.4 相关媒体报道
8.5 成果在高校的推广应用证明
8.6 为302家企业提供品牌数字化升级服务
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1.研究基础
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1.1制度支持
1.2依托项目
2.校企共制人才培养方案
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2.1 三年制普通高职教育人才培养方案
2.2 中高职三二分段人才培养方案
2.3 “3+1”中泰学分互认联合培养人才培养方案
2.4 微专业人才培养方案
2.5 校企合作订单班
3.校企共建教学团队
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3.1省级创新团队
3.2 专任教师团队
3.3 企业教师团队
4.三阶实训平台
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4.1 基础实训
4.2 专项淬炼
4.3 项目实战
5.三维评价相关佐证
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5.1 三维评价
5.2 多元主体评价
5.3 实习评价
5.4 学生评教
6.建设成效
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6.1 工信部试点项目
6.2 校级教学成果一等奖
6.3 科研立项
6.4 编写专著
6.5 发表论文
6.6 教师获奖
6.7 学生获奖
6.8 学生获证
6.9 优秀毕业生案例
7.社会服务
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7.1 服务乡村实践
7.2 所获荣誉奖励
8.成果的辐射和推广
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8.1 国内外交流活动
8.2 教师担任社会职务
8.3 参与行业共同体情况
8.4 相关媒体报道
8.5 成果在高校的推广应用证明
8.6 为302家企业提供品牌数字化升级服务
8.3 参与行业共同体情况
8.3.1全国数字设计创业产教融合共同体轮值理事长单位、 专业委员会发起单位.pdf
8.3.2广州数字时尚产教联合体理事单位.pdf
8.3.3全国融媒体行业产教融合共同体理事单位.pdf
8.3.4全国数字创意设计产教融合共同体理事单位.pdf
8.3.5 湾区潮玩文创产业联盟会员单位.pdf
8.3.6广东省产教融合促进会会员单位.pdf
8.3.7全国休闲服务行业产教融合共同体常务理事单位.pdf
8.3.8全国跨境电子上午产教融合共同体共同理事长单位.pdf
8.3.9全国智慧海洋与大数据技术应用行业产教融合共同体常务理事单位.pdf
8.3.10广州市白云区青年创业就业协会高校理事单位.pdf
8.3.11广东丰顺县引才联络站.pdf
8.3.12全国智能飞行器产教融合共同体.pdf