面向数字创意产业的“双元协同·三阶三维”传媒类专业人才培养改革与实践
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成果总结报告
创新点
推广应用
佐证材料
1.研究基础
1.1制度支持
1.2依托项目
2.校企共制人才培养方案
2.1 三年制普通高职教育人才培养方案
2.2 中高职三二分段人才培养方案
2.3 “3+1”中泰学分互认联合培养人才培养方案
2.4 微专业人才培养方案
2.5 校企合作订单班
3.校企共建教学团队
3.1省级创新团队
3.2 专任教师团队
3.3 企业教师团队
4.三阶实训平台
4.1 基础实训
4.2 专项淬炼
4.3 项目实战
5.三维评价相关佐证
5.1 三维评价
5.2 多元主体评价
5.3 实习评价
5.4 学生评教
6.建设成效
6.1 工信部试点项目
6.2 校级教学成果一等奖
6.3 科研立项
6.4 编写专著
6.5 发表论文
6.6 教师获奖
6.7 学生获奖
6.8 学生获证
6.9 优秀毕业生案例
7.社会服务
7.1 服务乡村实践
7.2 所获荣誉奖励
8.成果的辐射和推广
8.1 国内外交流活动
8.2 教师担任社会职务
8.3 参与行业共同体情况
8.4 相关媒体报道
8.5 成果在高校的推广应用证明
8.6 为302家企业提供品牌数字化升级服务
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1.研究基础
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1.1制度支持
1.2依托项目
2.校企共制人才培养方案
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2.1 三年制普通高职教育人才培养方案
2.2 中高职三二分段人才培养方案
2.3 “3+1”中泰学分互认联合培养人才培养方案
2.4 微专业人才培养方案
2.5 校企合作订单班
3.校企共建教学团队
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3.1省级创新团队
3.2 专任教师团队
3.3 企业教师团队
4.三阶实训平台
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4.1 基础实训
4.2 专项淬炼
4.3 项目实战
5.三维评价相关佐证
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5.1 三维评价
5.2 多元主体评价
5.3 实习评价
5.4 学生评教
6.建设成效
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6.1 工信部试点项目
6.2 校级教学成果一等奖
6.3 科研立项
6.4 编写专著
6.5 发表论文
6.6 教师获奖
6.7 学生获奖
6.8 学生获证
6.9 优秀毕业生案例
7.社会服务
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7.1 服务乡村实践
7.2 所获荣誉奖励
8.成果的辐射和推广
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8.1 国内外交流活动
8.2 教师担任社会职务
8.3 参与行业共同体情况
8.4 相关媒体报道
8.5 成果在高校的推广应用证明
8.6 为302家企业提供品牌数字化升级服务
6.3 科研立项
6.3.1教育部供需育人项目(3项).pdf
6.3.2广东省教育科学“十三五”规划项目结项证书.pdf
6.3.3广东省教育科学规划领导小组办公室关于公布2024年度教育科学规划课题(高等教育专项)立项名单的通知.pdf
6.3.4广东省教育厅关于公布 2024 年度普通高校重点科研平台和项目立项名单的通知.pdf
6.3.5中共广东省委教育工作领导小组办公室关于广东省教育评价改革试点项目第二批结项验收结果的公示.pdf
6.3.6广东省教育厅普通高校特色创新类项目(人文社科)结项证书(4项).pdf
6.3.7广东省教育厅关于公布2023年度普通高校认定类科研项目立项名单的通知(3项).pdf
6.3.8广东省教育厅关于公布2024年度普通高校认定类科研项目立项名单的通知(2项).pdf
6.3.9广东省高等教育学会职业教育研究会2021年度课题结题证书.pdf
6.3.10广东省高等教育学会2023年度高等教育研究课题结题证书.pdf
6.3.11广东省高等教育学会“十四五”规划2025年度高等教育研究课题立项名单的通知(3项).pdf
6.3.12广东省高等职业院校新闻传播类专业教学指导委员会教学改革项目结题证书(2项).pdf
6.3.13广东省高等职业学校艺术设计类专业教学指导委员会2023年度教育教学改革项目.pdf
6.3.14广东省高等教育学会产教融合与校企合作研究分会2024年度课题立项.pdf
6.3.15广东省教育评估协会2023年度课题结题证书.pdf
6.3.16关于广东省教育评估协会2024年课题立项的通知(5项).pdf
6.3.17广东省民办教育协会2024年度民办高校科研课题结项证书.pdf
6.3.18广东省高等学校教学管理学会民办高校教学质量管理专业委员会关于2025年度课题立项名单的公告.pdf
6.3.19-关于公布广东省职业学校艺术设计类专业教学指导委员会2022-2023年度教育教学改革项目2025年结题验收结果的通知.pdf
6.3.20广州华南商贸职业学院校级项目(16项).pdf