面向数字创意产业的“双元协同·三阶三维”传媒类专业人才培养改革与实践
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推荐书
成果总结报告
创新点
推广应用
佐证材料
1.研究基础
1.1制度支持
1.2依托项目
2.校企共制人才培养方案
2.1 三年制普通高职教育人才培养方案
2.2 中高职三二分段人才培养方案
2.3 “3+1”中泰学分互认联合培养人才培养方案
2.4 微专业人才培养方案
2.5 校企合作订单班
3.校企共建教学团队
3.1省级创新团队
3.2 专任教师团队
3.3 企业教师团队
4.三阶实训平台
4.1 基础实训
4.2 专项淬炼
4.3 项目实战
5.三维评价相关佐证
5.1 三维评价
5.2 多元主体评价
5.3 实习评价
5.4 学生评教
6.建设成效
6.1 工信部试点项目
6.2 校级教学成果一等奖
6.3 科研立项
6.4 编写专著
6.5 发表论文
6.6 教师获奖
6.7 学生获奖
6.8 学生获证
6.9 优秀毕业生案例
7.社会服务
7.1 服务乡村实践
7.2 所获荣誉奖励
8.成果的辐射和推广
8.1 国内外交流活动
8.2 教师担任社会职务
8.3 参与行业共同体情况
8.4 相关媒体报道
8.5 成果在高校的推广应用证明
8.6 为302家企业提供品牌数字化升级服务
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1.研究基础
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1.1制度支持
1.2依托项目
2.校企共制人才培养方案
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2.1 三年制普通高职教育人才培养方案
2.2 中高职三二分段人才培养方案
2.3 “3+1”中泰学分互认联合培养人才培养方案
2.4 微专业人才培养方案
2.5 校企合作订单班
3.校企共建教学团队
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3.1省级创新团队
3.2 专任教师团队
3.3 企业教师团队
4.三阶实训平台
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4.1 基础实训
4.2 专项淬炼
4.3 项目实战
5.三维评价相关佐证
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5.1 三维评价
5.2 多元主体评价
5.3 实习评价
5.4 学生评教
6.建设成效
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6.1 工信部试点项目
6.2 校级教学成果一等奖
6.3 科研立项
6.4 编写专著
6.5 发表论文
6.6 教师获奖
6.7 学生获奖
6.8 学生获证
6.9 优秀毕业生案例
7.社会服务
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7.1 服务乡村实践
7.2 所获荣誉奖励
8.成果的辐射和推广
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8.1 国内外交流活动
8.2 教师担任社会职务
8.3 参与行业共同体情况
8.4 相关媒体报道
8.5 成果在高校的推广应用证明
8.6 为302家企业提供品牌数字化升级服务
7.2 所获荣誉奖励
7.2.3（省级荣誉）2023年职业教育服务乡村振兴工作典型案例优秀奖.pdf
7.2.4（省级项目）2022年广东省科技创新战略专项资金(大学生科技创新培育)重点项目.pdf
7.2.2（省级荣誉）2024年广东青年大学生“百千万工程”突击队行动100个品牌项目（2项）.pdf
7.2.1（省级荣誉）2023年广东大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动省级重点团队名单（2项）.pdf
7.2.6（社会评价）广东省广州市寥采村对实践团队的感谢信.pdf
7.2.5（省级项目）共青团广东省委员会关于2024年广东省科技创新战略专项资金(大学生科技创新培育)拟资助立项项目的公示.pdf
